Ekolod: Med ett ekolod så kan man få reda på hur djupt det är, alltså hur långt det är till botten ifrån båten.
Det kommer ljudvågor ifrån ekolodret som skickas ner till botten som sedan studsar tillbaka upp till ekolodret och då ser man på skärmen hur djupt det är och hur bottnen ser ut.
Den vanligaste frekvensen för ekolod är 200 och 400 kHz, vilket är utmärkt för navigation.
Det finns olika former av ekoloder, på en del så kan man se fisk på skärmen.
Innan ekolodren kom till, så använde man sjökort, vissa använder det än idag. Jag vet en del själv hur man läser sjökort.
Det tar 1500 m/s att ljudet ska komma ner till bottnen och lika lång tid för att ljudet ska komma tillbaks till ekolodret.
Högtalare: Man behöver ha elektricitet för att kunna använda sig utav högtalare. En högtalare omvandlar energi till ljud.
Energin får membranet att vibrera och röra på sig, och då skapas det ljudvågor ifrån högtalaren.
Bashögtalar-elementet har oftast ett stort membran. Baselementet arbetar främst mellan ca 20 Hz upp till ca 600 Hz. Frekvensen är väldigt låg.
Diskant-elementet har oftast ett litet membran gjort av metalliserat plast eller tyg. Frekvensen är hög och låter väldigt ljust.
Ofta på sina högtalare så kan man ställa in sin diskant och bas-ljudet, så att ljudet låter bra tillsammans.
T ex på högtalare är radio, tv och förstärkare.
fredag 29 november 2013
torsdag 28 november 2013
Svenska boken kort sammanfattning
Kort sammanfattning: Hitills så har Nelli och Steffi kommit till Sverige och bor hemma hos varsin svensk familj. Dom tycker la att det är sådär, dom trivs inte jättebra. Steffi bor hos tant Märta och Nelli bor hos tant Alma.
Nelli och Steffi vill åka hem till Wien, till sin mamma och pappa, men dom kan inte. Det är krig i Europa. Steffi och Nelli är judar, och måste fly ifrån Nazisterna. Därför så bor dom två flickorna i Sverige, för Sverige deltar inte i kriget.
Mening/citat: Sida 98
"-Titta, skriker Barbro. Titta på Steffi!
Alla ser på henne. Sylvia brister ut i gapskratt.
-Hon har en gammal nattsärk på sig!
-Blommig! frustar Barbro"
Det är taskigt utav dom att skratta ut Steffi. Det är en liten diskriminering. Man ska inte döma än för sitt utseende, det är diskriminering.
Jag tycker att boken är sådär, den är ganska intressant för man får reda lite på hur judar kunde flytta för att söka skydd från Nazisterna. Men det händer inte så mycket tycker jag, dom snackar mest. Ingen sån där spännande händelse hitills.
Diskrimenering: Nazisterna vill döda alla judar, vilket är diskreminering.
Nelli och Steffi vill åka hem till Wien, till sin mamma och pappa, men dom kan inte. Det är krig i Europa. Steffi och Nelli är judar, och måste fly ifrån Nazisterna. Därför så bor dom två flickorna i Sverige, för Sverige deltar inte i kriget.
Mening/citat: Sida 98
"-Titta, skriker Barbro. Titta på Steffi!
Alla ser på henne. Sylvia brister ut i gapskratt.
-Hon har en gammal nattsärk på sig!
-Blommig! frustar Barbro"
Det är taskigt utav dom att skratta ut Steffi. Det är en liten diskriminering. Man ska inte döma än för sitt utseende, det är diskriminering.
Jag tycker att boken är sådär, den är ganska intressant för man får reda lite på hur judar kunde flytta för att söka skydd från Nazisterna. Men det händer inte så mycket tycker jag, dom snackar mest. Ingen sån där spännande händelse hitills.
Diskrimenering: Nazisterna vill döda alla judar, vilket är diskreminering.
onsdag 27 november 2013
SO mänskliga rättigheter: Rätten till utbildning
Jag: För mig så är det världens chans att få en utbildning. Jag får gå i skolan och lära mig om allt som man behöver och lite till.
Det är hur beroende på hur jag tar emot kunskapen som jag får. Hur jag uppfattar och lyssnar osv. Det är så jag får min utbildning, går i skolan och får lära mig.
Det är inget som jag kan klaga på, för i andra ställen i världen, så kanske du inte får någon utbildning alls. Det är bara att börja arbeta direkt, redan som litet barn.
Sverige: I Sverige så får vi utbildning genom skolor, precis som jag går i. Vi har rätt att få den utbildning vi behöver för att lyckas få ett bra arbete.
Det är bara beroende på hur man uppför sig och tar emot den kunskap som man får i skolan. Om man bara sitter och gör ingenting, ja då får du inget bra arbete eller kanske inget alls. Det är bara beroende hur du tar chansen i skolan.
Världen: I flera ställen i världen, så får folk inte någon utbildning som dom förtjänar att få. Många är tvungna att börja arbeta direkt, vare sig dom vill eller inte.
T ex i vissa länder så får inte flickor gå i skolan men pojkar får det. Flickorna måste arbeta istället för att få någon utbildning i skolan.
Men det är inte bara diskreminering som håller emot denna rättighet, det finns en del ekonomiska problem i en del länder i världen. Mycket fattigdom så man har inte helt enkelt inte råd att betala för att få någon utbildning.
Organisationen Unicef kämpar för många rättigheter, bland annat om rättigheterna för utbildning. Dom jobbar för att alla ska få gå i skola å få utbilda sig till det man vill arbeta med.
FN: Världens länder enades år 2000 om åtta millenniemål för att halvera fattigdomen till år 2015.
Dom vill att alla barn skall få gå i skola och få sin utbildning som dom behöver.
Egna tankar: Jag tycker att alla har rättighet att få utbildning i skolor. Oavsett hur man ser ut, var man kommer ifrån och om man är pojke eller flicka, så spelar det ingen roll. För alla har rättighet att få utbilda sig till det man vill syssla med, enligt mig.
Det är hur beroende på hur jag tar emot kunskapen som jag får. Hur jag uppfattar och lyssnar osv. Det är så jag får min utbildning, går i skolan och får lära mig.
Det är inget som jag kan klaga på, för i andra ställen i världen, så kanske du inte får någon utbildning alls. Det är bara att börja arbeta direkt, redan som litet barn.
Sverige: I Sverige så får vi utbildning genom skolor, precis som jag går i. Vi har rätt att få den utbildning vi behöver för att lyckas få ett bra arbete.
Det är bara beroende på hur man uppför sig och tar emot den kunskap som man får i skolan. Om man bara sitter och gör ingenting, ja då får du inget bra arbete eller kanske inget alls. Det är bara beroende hur du tar chansen i skolan.
Världen: I flera ställen i världen, så får folk inte någon utbildning som dom förtjänar att få. Många är tvungna att börja arbeta direkt, vare sig dom vill eller inte.
T ex i vissa länder så får inte flickor gå i skolan men pojkar får det. Flickorna måste arbeta istället för att få någon utbildning i skolan.
Men det är inte bara diskreminering som håller emot denna rättighet, det finns en del ekonomiska problem i en del länder i världen. Mycket fattigdom så man har inte helt enkelt inte råd att betala för att få någon utbildning.
Organisationen Unicef kämpar för många rättigheter, bland annat om rättigheterna för utbildning. Dom jobbar för att alla ska få gå i skola å få utbilda sig till det man vill arbeta med.
FN: Världens länder enades år 2000 om åtta millenniemål för att halvera fattigdomen till år 2015.
Dom vill att alla barn skall få gå i skola och få sin utbildning som dom behöver.
Egna tankar: Jag tycker att alla har rättighet att få utbildning i skolor. Oavsett hur man ser ut, var man kommer ifrån och om man är pojke eller flicka, så spelar det ingen roll. För alla har rättighet att få utbilda sig till det man vill syssla med, enligt mig.
tisdag 19 november 2013
SO mänskliga rättigheter
Uppfylls
FN:s deklaration om mänskliga rättigheter idag i;
Din
vardag: I min vardag så uppfylls mina rättigheter. Jag får gå
i skolan, jag får leva och ha mina intressen. Jag får mat och jag
behöver aldrig gå hungrig.
Om
jag hade bott t ex i något land i Afrika där dom har vissa andra
rättigheter, så kanske jag inte skulle få gå i skolan, få någon
mat, ha mina intressen och leva mitt liv.
Sverige:
I Sverige så får dom flesta ha sina rättigheter. Dom får leva och
ha det lika bra allihop och dom flesta får ha sina rättigheter.
Enligt
Sverigedemokraterna så får inte utlänningar bo i Sverige.
Sverigedemokraterna vill att utlänningarna ska bort ifrån landet
Sverige.
Men
i Sverige så visar vi mer herridrott än vad vi visar damidrott,
vilket inte är så bra. Det är diskriminering för kvinnorna. Men
det tänker man inte på så mycket, jag tror nästan ingen annan
nästan tänker på det när alla kollar på idrott.
Världen:
I
världen så ser det väldigt annorlunda ut på olika ställen när
det handlar om mänskliga rättigheter.
I
Irak så får t ex inte kvinnorna titta på fotboll. I Saudi-Arabien
så får inte kvinnorna köra bil. I vissa länder, (mest i Afrika),
så blir många människor utan mat. I Ryssland så är det inte
tillåtet att vara homosexuell.
Jämnförelse Sverige och världen: I Sverige så har vi det väldigt bra om man jämnför med andra länder i världen. I Sverige så har i princip alla sina mänskliga rättigheter. Men om man jämnför med vissa andra länder, så har dom inte dom rättigheterna som vi har i Sverige.
På många ställen så får tjejer mindre betalt än killar. Det är köns diskreminering mot tjejerna.
Ofta så får inte personer delta i olika saker, pga deras hudfärg, religion, kön, utseende.
På många ställen så får tjejer mindre betalt än killar. Det är köns diskreminering mot tjejerna.
Ofta så får inte personer delta i olika saker, pga deras hudfärg, religion, kön, utseende.
No ljud
1
Hur uppkommer ljud?
Ljudet uppkommer genom vibrationer.
2
Hur fort färdas ljud
a) i luft b) på månen
a) 340 m/s b) man hör inget för det finns ingen luft.
3
Vad menas med frekvens?
Det är hur högt eller lågt ljudet är.
4
Mellan vilka frekvenser ligger de
ljud som våra öron kan uppfatta?
20-20 000 hertz
5
Vad menas med
a) ultraljud: över 20 000 hertz
b) infraljud: under 20 000 hertz
6
Ge exempel på hur vi i praktiska livet
använder oss av ultraljud.
När man kollar graviditeten.
7
Vad menas med en ljudvåg?
Ljudvågen är hur ljudet rör sig i luften till det når örat
8
Om du hör åskmullret 9 s efter att
du sett blixten, hur långt bort är då
åskvädret? Förklara hur du tänker.
3 sekunder är 1km
1
Vilken frekvens har normaltonen?
440 Hertz
2
Hur ska en sträng vara för att den ska ge en så hög ton som möjligt? Ska den var lång
eller kort, tunn eller tjock, hårt eller löst spänd?
Den ska vara tunn, och lång och hårt spänd
3
I vilken enhet mäts ljudnivå?
Hertz och decibel
4
Vad kallas en apparat som man mäter ljudnivå med?
Bullermätare
5
När du slår till en stämgaffel lite lätt hör du en ton. Sedan sätter du stämgafeln mot ett bord.
a) Hur förändras då tonens frekvens?
Bordet har en annan frekvens.
b) Hur förändras tonens styrka?
Tonen blir starkare.
c) Vad kallas fenomenet?
Resonans
6
Att uppmana någon att ”tala högre” är ett felaktigt sätt att uttrycka sig. Förklara varför.
Då måste den personen prata pipigt, för tonen blir högre då.
7
Varför låter samma ton olika när den spelas på olika instrument?
För instrument har olika resonanslådor.
tisdag 12 november 2013
No örat
Bild 1
Frågor:
0. Hjärnan
1. Snäckan
2. Den tryckutjämnar.
3. Hammaren, städet och stigbygeln.
4. Balansnerven och snäckan.
5. På snäckan.
6. Öroninflammation orsakas oftast av bakterier. För det mesta börjar det med en förkylning. Förkylningsviruset gör slemhinnorna mer känsliga för bakterier. Det blir ett väldigt stort luftryck i hörselgången.
7. När ljudvågorna går igenom hörselgången så tar trummhinnan upp ljudet och skickar vidare genom hammaren, städet och stigbygeln. Stigbygeln sänder vidare ljudvågorna till snäckan som i sin tur sänder ljudet till hörselnerverna och örontrumpeterna.
8.Vårat balanssinne sitter i våra öron. Balans-organet sitter på våra snäckor. Man kan bli yr och må illa ibland. Det är pga våra balans-organ. Detta kan skapa yrsel när man blir för yr och illamående.
T ex när man snurrar mycket så blir man väldigt yr. Vätskan i balans-organet hänger inte riktigt med och det finns små "hårstrån" i balans-organet också. Dom känner av hur jag rör mitt huvud.
9.
Bild 2
När ljudvågorna går igenom hörselgången så tar trummhinnan upp ljudet och skickar vidare genom hammaren, städet och stigbygeln. Stigbygeln sänder vidare ljudvågorna till snäckan som i sin tur sänder ljudet till hörselnerverna och örontrumpeterna.
Frågor:
0. Hjärnan
1. Snäckan
2. Den tryckutjämnar.
3. Hammaren, städet och stigbygeln.
4. Balansnerven och snäckan.
5. På snäckan.
6. Öroninflammation orsakas oftast av bakterier. För det mesta börjar det med en förkylning. Förkylningsviruset gör slemhinnorna mer känsliga för bakterier. Det blir ett väldigt stort luftryck i hörselgången.
7. När ljudvågorna går igenom hörselgången så tar trummhinnan upp ljudet och skickar vidare genom hammaren, städet och stigbygeln. Stigbygeln sänder vidare ljudvågorna till snäckan som i sin tur sänder ljudet till hörselnerverna och örontrumpeterna.
8.Vårat balanssinne sitter i våra öron. Balans-organet sitter på våra snäckor. Man kan bli yr och må illa ibland. Det är pga våra balans-organ. Detta kan skapa yrsel när man blir för yr och illamående.
T ex när man snurrar mycket så blir man väldigt yr. Vätskan i balans-organet hänger inte riktigt med och det finns små "hårstrån" i balans-organet också. Dom känner av hur jag rör mitt huvud.
9.
Bild 2
När ljudvågorna går igenom hörselgången så tar trummhinnan upp ljudet och skickar vidare genom hammaren, städet och stigbygeln. Stigbygeln sänder vidare ljudvågorna till snäckan som i sin tur sänder ljudet till hörselnerverna och örontrumpeterna.
Prenumerera på:
Kommentarer (Atom)